快乐时时彩官网

学术活动
当前位置:首页>>学术活动

马庆荣:做一个“立体”的教师
发布时间:2019-06-12 浏览量:0

3月21日下午,师范大学就像洗了一样,春天恰到好处。在如此美好的春日,秦皇岛实验中学的马庆荣访问了快乐时时彩官网,并担任河北省基础教育的客座讲师。他做了题为《做一个“立体”的教师》的演讲。在讲座中,马庆荣老师传达了他的话,并用他的话说话,同时学生用严肃的倾听声音回应,让教育的道路在心与心之间传递。

讲座开始时,马庆荣首先介绍了快乐时时彩官网朱玉龙和黄福源教师的优秀成果,让大家对具体的老师是什么样的老师有了具体的认识。然后我介绍了在中国建立教师团队的目标。习近平总书记对教师等的期望,展示了国家级教师的蓝图,描绘了一个美好的愿景,激发了学生的学习热情。

接下来,马先生从做“三维”教师内涵和如何成为“立体”教师这两个方面入手。通过深刻的故事和引导学生改变自己的立场,他们将体验并继续体验。总结深刻的感受告诉每个人什么是“长”,“宽”和“高”作为教师。

在故事的开头,马先生首先分享了《木匠与房子》的故事:熟练的木匠想要退休,并在他年老之后享受他的晚年。面对雇主的最后一次邀请,他已经心不在焉。仍然同意雇主的奖励。然而,在工作中,木匠不仅在工艺上下台,而且还偷工减料,使得被覆盖的房子变得粗糙。雇主看到了这样一所房子,真诚地把房子交给了木匠。木匠哀叹道:“我知道这对我来说是个房子。怎么会不小心呢?”

我们每个人都有成为木匠的危险。当我们钉钉子时,我们没有尽力。最后,我们收获的可能是一个无法再次修复的粗糙房屋! “成为'立体'老师是为建设生活宫殿奠定坚实的职业发展基础的过程。”有了这个故事,马老师郑重向学生们强调,讲座的核心内容也放慢了下。开始。

首先,要做“立体”教师的内涵。在这个问题上,马先生从五个方面进步,好像要缝一层细网,并有条不紊地讲述故事。

(1)构建“立体”的基本质量结构。建立三维质量结构是完成“立德树人”和“教育培养人”的定位所必需的。在建立教师多样化的质量要求时,教师的道德始终是灵魂。具有高尚道德的教师的个性和人格魅力的力量是无法估量的。 “优秀的老师让人们追随他们的抱负,优秀的歌手让人们听从他们的声音。”这是老师的言行。

其次,基本技能非常出色。想象一下,如果一位老师不能写出好话,也不能用清晰合理的词语表达他或她准备好的课程。他如何教导知识并向学生传达爱心?第三,更广泛的知识。成长中的孩子就像树枝和叶子开放的树苗,一种营养素不能满足他们强烈的欲望。丰富的知识不仅可以让孩子获得更多,还可以塑造教师自己的形象。

(2)提高“立体”学科的专业性。不同的学科有不同的专业素养要求,但同样的是每个学科的专业素养包括三个核心要素:学科专业知识,学科教育理论和学科教学能力。马老师利用自己在职业生涯中的个人经验,通过不断积累知识来讲述提高学科质量的重要性。

(3)追求“立体”事业。职业生涯是每位在场的老师的重要选择。马老师非常关注学生的未来,并对职业问题进行了详细的解释。 “你是谁?你想要什么?你能做什么?你能得到什么样的知识?你能成为什么样的人?”在指出他职业生涯的五个特点后,马老师提出了这样的问题。这似乎有一个开放式答案的宏大问题,但是每个人都决心要进入三足平台,并且一定不能避免思考——,这也是教师职业规划三要素的第一要素。其次,要充分掌握学校发展信息,我们可以把自己的职业发展方向纳入现实框架。最后,通过将学校的发展与个人的未来相结合,规划可以成为现实。

作为一名教师,我们实际上拥有一条非常多元化的发展道路,从普通教师到超级骨干,或从基层工作者到机构官员,但不同的道路需要三维职业规划结构。无论是教师还是未来的老师,请始终牢记:1。成为教学专家。真正的教学专家不仅致力于培养学生的学科能力,还注重学生的整体发展,“以学生为中心”; 2.成为教育人的榜样。马老师以姚家新案为例,深刻指出了帮助学生实现人格健康成长的重要性。倾听孩子的声音,感受孩子的欲望,并比较你的心。 3,做一名科研大师。科研能力的提高是教师在事业上取得进步的助推器。

在职业生涯中实现的目标。提高教学能力,升华教育责任,追求卓越科研,可以使职业生涯充满时间延伸。

在这里,马老师特地告诉学生们快乐时时彩官网秦皇岛实验中学的老师张芳的故事。在他任职之初,张芳老师试图用年轻人的新生小牛改造而不怕老虎,成为第一个吃螃蟹的人。张芳先生具有很高的教学质量,在职业发展道路上取得了很大的进步,赢得了无数的荣誉,深受学生的喜爱。尽管年轻,张芳先生决心进取,每个老师都应该学习。 (4)实施“立体”课堂教学

(4)“价值塑造,能力培养,知识获取”的“三位一体”教学方法是每位教师必须在课堂教学中不懈努力的目标。重视核心素养在中学生发展中的重要作用。这不仅是国家教育政策的具体化,也是学生在学科能力和个人素养发展中获取丰富营养的能力。在这里,马老师强调实际课堂体验的重要性。这提醒每一位在场的正常学生:如果你想顺利登上领奖台,就不能局限于理论学习。你应该走出校园,尽可能多地参加实习,以获得课堂经验,并能够处理面试。

(5)营造“立体”的美感。老师总是在学生面前呈现完整的三维图像。除了传递知识和感受外,首先要表现的是他的举止和穿着气质。一个干净和体面的形象将给学生一种亲密感和信任感。要成为一名好老师,外在美和内在美都很重要。

在阐述了“立体”老师的内涵后,马老师立即开始了下一个——的第二点

第二,如何成为一名“立体”的教师,从实际的角度出发,为每一位“准教师”呈现。

(1)建立卓越。教师的职业不仅关乎教师自身的生活道路,还深刻影响着每个学生的未来。当一个老师追求卓越时,这种自我提升的态度肯定会淹没在与日常关系的学生身上,这样学生就能树立一种高尚的志向并不懈努力。华东师范大学附属第二中学的学校座右铭是能够激励我们前进的谣言。 “教育是事业,职业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于寻求真理;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”马老师和房间里的每个同学分享了这句话,希望每位准教师都能坚持理想的风帆,并且对教育抱有最高的虔诚。

(2)把学习作为自身发展的重中之重。所谓的“海洋研究”,无论生命阶段如何,学习都将永远记录在议事日程上。而作为一名教师,尤其如此。教师是学生,他们是甘霖,他们是清泉,他们是滋养生命和获取增长营养的重要来源。如果消息来源想要永远富裕,它永远不会停止学习。为了不断学习新思想,新知识,新技术和新方法,我们可以更好地适应信息时代,不断改进我们的教学。

(3)把反思作为自身发展的必修课。要不断反思教育观念,反思自己的教育教学行为,不断调整反思,使教育观念符合现代教育发展的前沿;在翻译中,想想他们所谓的“一切都是为了学生”。 “爱,它是否真的健康,它能否在学生的学习和成长中发挥作用?”此外,我们必须反思人与人之间的互动。与学生的互动以及与同事的互动需要每位老师认真对待。

(4)利用有效的沟通作为自身发展的润滑剂。教师不仅要面对与学生的交流,还要面对与父母的交流。有效的沟通可以正确地传达信息和想法,失去相互尊重的沟通将导致冲突。试着用同理心思考。当思维发生变化时,你可以在死胡同中转身并达成有效的沟通。

(5)把“坚持”作为自身发展的持久动力。在人们的生活中,马老师为学生提供了三个字:“点”——可以大大小小; “bin”——可以使用电源; “卡”——可以上下移动。

随着五点的介绍,讲座即将结束。 “制作桃子和李子的心脏,老人不用担心。”马老师用他最喜欢的座右铭为他的演讲画上了一个完美的结局,观众中的学生鼓掌并用这作为反馈。

虽然讲座是短暂的,但留给学生的教学是永久性的。成功的老师教导和听取一群即将在不久的将来登上平台的正常学生,这不是一种教育吗?马老师精致而认真的谈话是Lide Tree的承诺,尴尬和信仰的结果。 “做一名”三维“老师,”马庆荣的老师的教诲将铭记在我们心中。